MAP——Measures of Academic Progress

測(cè)試學(xué)校：樂(lè)成、世青、鼎石、京西、青苗等。

測(cè)試特點(diǎn)：由美國(guó)西北測(cè)評(píng)協(xié)會(huì)NWEA提供的電腦自適應(yīng)測(cè)驗(yàn)，覆蓋幼兒園到12年級(jí)的學(xué)生。測(cè)驗(yàn)可以評(píng)估閱讀、語(yǔ)言運(yùn)用和數(shù)學(xué)方面的能力，部分年級(jí)也有科學(xué)科目的測(cè)試。測(cè)試不計(jì)時(shí)，但每科一般需要一小時(shí)左右來(lái)完成。MAP測(cè)試可以用來(lái)評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，判斷學(xué)生的強(qiáng)弱項(xiàng)，并根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果安排課程。題型包括多項(xiàng)選擇，填空和匹配題，每部分大致包括40-50道題。測(cè)試結(jié)束后會(huì)給出RIT量表來(lái)計(jì)分。

測(cè)試方式：自適應(yīng)機(jī)考。

測(cè)試題型：選擇題（主要題型）、填空題、匹配題等。

測(cè)試科目：閱讀、語(yǔ)言運(yùn)用、數(shù)學(xué)、科學(xué)。北京地區(qū)國(guó)際化學(xué)校主要考察英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，不考察科學(xué)。

測(cè)試能力：

MAP閱讀主要考察詞匯、文學(xué)作品賞析和信息文章閱讀。

學(xué)生需具備一定的詞匯量，可以結(jié)合上下文和參考材料來(lái)推測(cè)詞義和區(qū)分詞匯之間的細(xì)微差別；學(xué)生需理解文學(xué)作品的文本結(jié)構(gòu)，分析人物、情節(jié)、主題和背景，分析文學(xué)手法并進(jìn)行評(píng)價(jià)；學(xué)生需閱讀和理解信息性文本，進(jìn)行推理和預(yù)測(cè)，確定主要觀點(diǎn)并得出結(jié)論。

MAP語(yǔ)言運(yùn)用主要考察語(yǔ)言習(xí)慣、語(yǔ)法和寫(xiě)作。

學(xué)生需了解大寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)和拼寫(xiě)的慣例；理解不同的語(yǔ)言組成部分；理解語(yǔ)法、用法和句子結(jié)構(gòu)的慣例；運(yùn)用各種研究和寫(xiě)作技巧來(lái)計(jì)劃、展開(kāi)和修改文章。

MAP數(shù)學(xué)主要考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)概念、計(jì)算、代數(shù)、幾何、測(cè)量和統(tǒng)計(jì)。

學(xué)生需理解并應(yīng)用數(shù)字的概念，包括表示、識(shí)別、計(jì)數(shù)、比較、排序、等價(jià)和數(shù)論；學(xué)生需理解并應(yīng)用計(jì)算，準(zhǔn)確計(jì)算和解決涉及整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、整數(shù)、有理數(shù)和實(shí)數(shù)等現(xiàn)實(shí)世界問(wèn)題及數(shù)學(xué)問(wèn)題；學(xué)生需理解并應(yīng)用代數(shù)概念，包括擴(kuò)展模式、簡(jiǎn)化表達(dá)式、求解方程和不等式、在坐標(biāo)平面上繪制點(diǎn)以及使用函數(shù)；學(xué)生需理解并應(yīng)用幾何概念，包括二維和三維圖形的識(shí)別和分類、對(duì)稱和變換、相似和全等圖、畢達(dá)哥拉斯定理和比例因子；學(xué)生需理解并應(yīng)用測(cè)量的概念，包括測(cè)量，轉(zhuǎn)換，使用適當(dāng)?shù)膯挝灰约坝?jì)算周長(zhǎng)、圓周長(zhǎng)、面積和表面積；學(xué)生需理解并應(yīng)用整理、閱讀和解釋圖表，收集分析數(shù)據(jù)、確定概率并預(yù)測(cè)結(jié)果。

CEPT——Cambridge English Placement Test

測(cè)試學(xué)校：赫德、朝陽(yáng)凱文等。

測(cè)試特點(diǎn)：由雅思出題方——?jiǎng)虼髮W(xué)英語(yǔ)考試部研發(fā)，在較短時(shí)間內(nèi)科學(xué)評(píng)測(cè)英語(yǔ)實(shí)際水平的在線測(cè)試，主要針對(duì)12歲以上的學(xué)生。CEPT測(cè)試時(shí)間短，并可即時(shí)提供成績(jī)?cè)u(píng)定，無(wú)需等待。

測(cè)試方式：自適應(yīng)機(jī)考。

測(cè)試題型：選擇題（主要題型）、填空題。

測(cè)試科目：聽(tīng)力、閱讀。

測(cè)試能力：

CEPT聽(tīng)力測(cè)試以選擇題為主，學(xué)生需要結(jié)合聽(tīng)力材料中給出的信息辨認(rèn)圖片，判斷事件的起因、結(jié)果、建議和說(shuō)話人的主要意圖等，考察學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料主要內(nèi)容和關(guān)鍵信息的理解。

CEPT閱讀測(cè)試除考察學(xué)生詞匯的使用和辨析能力外，還考察閱讀理解能力，多為實(shí)用文體閱讀，例如通知、便條，也有短篇文章閱讀，多為選擇題和填空題。

CAT-4——Cognitive Abilities Test-Fourth Edition

測(cè)試學(xué)校：哈羅、德威等。

測(cè)試特點(diǎn)：該測(cè)試為認(rèn)知能力測(cè)試，是一個(gè)典型的邏輯能力測(cè)試和智商測(cè)試，主要考察學(xué)生的認(rèn)知能力、邏輯推理能力、空間理解能力、分析歸納能力等，是英國(guó)私立學(xué)校使用最多的校內(nèi)評(píng)估測(cè)試，在北京地區(qū)多為英式國(guó)際化學(xué)校采用。同樣是基于網(wǎng)絡(luò)的電腦自適應(yīng)與個(gè)性化測(cè)試。

測(cè)試方式：自適應(yīng)機(jī)考。

測(cè)試題型：選擇題。

測(cè)試科目：文字推理、邏輯推理、空間推理和數(shù)字推理。

測(cè)試能力：

CAT-4文字推理測(cè)試分為文字分類(verbal classification)和文字類比(verbal analogies)，測(cè)試學(xué)生對(duì)于詞匯的理解與分類。

CAT-4邏輯推理測(cè)試分為圖形分類（figure classification）和圖形變換矩陣(figure matrices)，通過(guò)二維圖形和圖表來(lái)測(cè)試學(xué)生的平面圖像推理能力。

CAT-4空間推理測(cè)試分為圖形分析(figure analysis)和圖形辨識(shí)(figure recognition)，通過(guò)三維圖形和圖表來(lái)測(cè)試學(xué)生空間圖象思考能力。

CAT-4數(shù)字推理測(cè)試分為數(shù)字類比(number analogies)和數(shù)字順序(number series)，測(cè)試學(xué)生解決數(shù)值和數(shù)據(jù)問(wèn)題的能力。

WIDA——World-class Instructional Design and Assessment

測(cè)試學(xué)校：海嘉、北京加拿大國(guó)際學(xué)校。

測(cè)試特點(diǎn)：由美國(guó)20個(gè)州聯(lián)合開(kāi)發(fā)，為母語(yǔ)非英語(yǔ)的美國(guó)中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言能力評(píng)價(jià)。不僅測(cè)試學(xué)生的英語(yǔ)能力，還測(cè)試學(xué)生在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)四個(gè)學(xué)科的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。全面考察學(xué)生的學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力，對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等四個(gè)方面分別進(jìn)行考察。

測(cè)試方式：紙質(zhì)或線上兩種考核形式，北京地區(qū)國(guó)際化學(xué)校通常為紙質(zhì)測(cè)試。

測(cè)試科目：聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作。

測(cè)試能力：

WIDA閱讀聽(tīng)力測(cè)試包含學(xué)術(shù)場(chǎng)景，例如語(yǔ)言藝術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)及社會(huì)科學(xué)的內(nèi)容，要求學(xué)生不僅僅掌握常用對(duì)話中的詞匯，還需要掌握在國(guó)際化學(xué)校上課所必須要掌握的學(xué)科詞匯。

以上就是《北京國(guó)際學(xué)校入學(xué)常規(guī)考試有哪些》介紹。