申請(qǐng)美國(guó)名校硬性指標(biāo)：三個(gè)成績(jī)+AP
1，托福成績(jī)：
申請(qǐng)美國(guó)前20名校，托福成績(jī)最好在108分及以上，且單項(xiàng)不低于25分。
國(guó)際學(xué)生及在美國(guó)居住不滿(mǎn)3年的學(xué)生如果希望申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)需要提供托福成績(jī);美國(guó)名校更看重學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。
申請(qǐng)美國(guó)名校，托福盡早考第一次;托福口語(yǔ)是托福考試當(dāng)中最難的，大部分同學(xué)的不能達(dá)到26分+，高一期間要考第一次托福，培剛所了解的大牛和學(xué)霸從初中就開(kāi)始接觸托福了。
2，SAT成績(jī)：
SAT是美國(guó)高考，分SAT1和SAT2;SAT是評(píng)判學(xué)生學(xué)習(xí)能力，在招生中首先看重的是SAT成績(jī)(名校更看重SAT閱讀成績(jī))，這個(gè)成績(jī)對(duì)是否被錄取的影響是決定性的。目前國(guó)內(nèi)高中生要去香港或者新加坡等地考試。SAT1的分?jǐn)?shù)至少要達(dá)到2000+、SAT閱讀至少650+才有可能被前20名校錄取;SAT2大多數(shù)學(xué)生會(huì)選擇數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、生物、語(yǔ)言、文學(xué)、美國(guó)歷史、世界歷史等科目，美國(guó)名校申請(qǐng)需要考2-3門(mén)SAT2。中國(guó)學(xué)生最差的就是SAT閱讀，而SAT閱讀是美國(guó)名校在三科(閱讀、數(shù)學(xué)、寫(xiě)作)最為看重的。
申請(qǐng)美國(guó)名校，SAT盡早考第一次，目標(biāo)是美國(guó)前20的同學(xué)，培剛建議高一下半學(xué)期考第一次，目前我們高一班的同學(xué)6月份SAT平均成績(jī)是1900分，有的同學(xué)可以達(dá)到2200+;高二班的同學(xué)SAT平均成績(jī)2200+，有的同學(xué)可以達(dá)到2380分。如果你希望申請(qǐng)美國(guó)頂尖名校，早準(zhǔn)備是非常必要的。
3，學(xué)校成績(jī)：
學(xué)校成績(jī)一般包括GPA(平均成績(jī))、年級(jí)排名、各科考試分?jǐn)?shù)。GPA是申請(qǐng)者在高中階段總成績(jī)的體現(xiàn)，年級(jí)排名體現(xiàn)申請(qǐng)者與同學(xué)校其他申請(qǐng)人的差距。高中成績(jī)最好呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，如果你的GPA分?jǐn)?shù)不高，可以嘗試去彌補(bǔ);比如選修蹩腳課程，或取得與蹩腳課程相關(guān)的SAT2以及AP高分(就是要有一個(gè)合理的解釋)。
4，AP：
AP課程考試滿(mǎn)分，對(duì)申請(qǐng)頂尖大學(xué)是錦上添花;AP考試滿(mǎn)分，可以讓大學(xué)招生官認(rèn)為申請(qǐng)人渴望追求知識(shí)、學(xué)習(xí)非常主動(dòng)、敢于挑戰(zhàn)自己;沒(méi)有AP成績(jī)照樣可以獲得美國(guó)頂尖大學(xué)的OFFER，部分學(xué)校和部分老師曾說(shuō)沒(méi)有AP成績(jī)就不能被美國(guó)名校錄取，這種說(shuō)法是不客觀、不負(fù)責(zé)的。
培剛提示：標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)一定要與文書(shū)相符，千萬(wàn)不要搞出"SAT數(shù)學(xué)不到700卻在文書(shū)中說(shuō)自己是未來(lái)精算師或者數(shù)學(xué)家"的笑柄。
申請(qǐng)美國(guó)名校軟性指標(biāo)：活動(dòng)
1，課外活動(dòng)：
參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)和宗教活動(dòng)，考古、創(chuàng)辦社團(tuán)、創(chuàng)辦雜志、舉辦活動(dòng);培剛多次強(qiáng)調(diào)活動(dòng)在于持久而不在于多，如果申請(qǐng)者三年參與2個(gè)活動(dòng)且都擔(dān)任主要角色，比泛泛的參加5、6個(gè)活動(dòng)效果強(qiáng)百倍。什么樣的活動(dòng)才能打動(dòng)招生官呢?活動(dòng)要個(gè)性和持久，培剛不建議參加同時(shí)有多名同學(xué)一起參與的泛泛活動(dòng)。
2，社區(qū)活動(dòng)：
包括義工活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng);申請(qǐng)者在小區(qū)內(nèi)連續(xù)三年每周末無(wú)償教授小學(xué)生數(shù)學(xué)照樣可獲得斯坦福大學(xué)的青睞。有的學(xué)生幫助少數(shù)民族婦女致富，為四川災(zāi)區(qū)籌款、敬老院志愿者。。。。。。社區(qū)活動(dòng)與課外活動(dòng)一樣，一定要持久而深入，不要泛泛的參加多個(gè)活動(dòng)，最后西瓜芝麻都沒(méi)了。
社區(qū)活動(dòng)是體現(xiàn)申請(qǐng)人的奉獻(xiàn)精神，體現(xiàn)申請(qǐng)人愛(ài)心、自信、成熟、領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)以及幫助他人的責(zé)任感，賓大招生官特別看重申請(qǐng)者的這種精神。
3，工作經(jīng)歷：
假期去公司、銀行、雜志社實(shí)習(xí);也可以去菜市場(chǎng)賣(mài)菜，用自己掙來(lái)的錢(qián)給親人買(mǎi)個(gè)禮物或者捐贈(zèng)弱勢(shì)群體，工作經(jīng)歷可以多姿多彩。
4，暑期活動(dòng)：
高一、高二的暑期活動(dòng)對(duì)申請(qǐng)非常重要;暑期你不必像其他同學(xué)那樣參加SummerSchool、美國(guó)夏令營(yíng)、模聯(lián)等大規(guī)模群體性活動(dòng)，做你自己喜歡的事情就可以了。只有一點(diǎn)，向面試官說(shuō)明你暑假的意義就可以了。
申請(qǐng)材料：
1，課外活動(dòng)表格：
如何參與這個(gè)活動(dòng)、花多長(zhǎng)時(shí)間參與以及你擔(dān)任的角色，根據(jù)每個(gè)申請(qǐng)學(xué)校的要求作答。
2，高中成績(jī)：
初三、高一、高二的成績(jī)單;除了提早申請(qǐng)，申請(qǐng)者當(dāng)年秋季的成績(jī)單也要提交。
部分國(guó)內(nèi)高中時(shí)可以更改成績(jī)的，如果你的托福和SAT成績(jī)高，有的學(xué)校主動(dòng)把你的高中成績(jī)調(diào)高。
3SAT成績(jī)、托福成績(jī)：
根據(jù)每個(gè)學(xué)校要求提供。
4，個(gè)人陳述：
培剛提醒，個(gè)人陳述要用細(xì)節(jié)打工招生官，要連貫性強(qiáng)的全面展示真實(shí)的申請(qǐng)人。
5，推薦信：
推薦信要確保時(shí)間與大學(xué)申請(qǐng)截止時(shí)間的間隔;由于大陸學(xué)生、留學(xué)機(jī)構(gòu)造假厲害，推薦信的功能正在減退。推薦信切記少而精，美國(guó)名校只看重每封推薦信的質(zhì)量，一封普通的、平淡的推薦信反而會(huì)有負(fù)面作用。
推薦信最好是通過(guò)實(shí)例表達(dá)品格，謹(jǐn)記推薦信表達(dá)的意思要與個(gè)人陳述一致。提前找一個(gè)真正了解你、與你關(guān)系比較好的老師去寫(xiě)推薦信，班主任、數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師一般是比較好的選擇。
推薦信的作用：證實(shí)和支持你對(duì)自己的描述;讓招生官認(rèn)為你有很好的品質(zhì);展示你的成就;與其他信息互為補(bǔ)充。
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