選擇國(guó)際學(xué)校要注意什么問(wèn)題

來(lái)源：m.yypp555.cn 時(shí)間：2023-08-09 10:01:44

選擇國(guó)際學(xué)校要注意什么問(wèn)題？馬上到了今年的擇校季。國(guó)際學(xué)校擇校網(wǎng)向大家介紹很多家庭在公立，私立，國(guó)際學(xué)校之間糾結(jié)。不想太早送娃出國(guó)、又想接軌國(guó)際教育體系的家庭，大多會(huì)選擇國(guó)際學(xué)校。面對(duì)眾多的國(guó)際學(xué)校，如何選擇?今天我們跟大家分享兩條擇校經(jīng)驗(yàn)。

　　1、老師工資越高，學(xué)校質(zhì)量越好

　　——一條秘不外傳的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

　　“老師工資越高，學(xué)校質(zhì)量越好”。這幾乎是國(guó)際學(xué)校、民辦學(xué)校、雙語(yǔ)學(xué)校中一條秘不外傳的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

　　中國(guó)的私立學(xué)校、國(guó)際學(xué)校、雙語(yǔ)學(xué)校這類(lèi)學(xué)校的歷史都比較短，不像我在美國(guó)所工作的學(xué)校，有一百年、兩百年的歷史。中國(guó)的國(guó)際學(xué)校從2003年前后籌備開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，數(shù)量很多，理念也都類(lèi)似：我要做中西合璧的教育，要用雙語(yǔ)教學(xué)，要培養(yǎng)國(guó)際化人才，要讓他們有適應(yīng)21世紀(jì)的能力等等。

　　所以家長(zhǎng)在判斷和選擇上，往往會(huì)覺(jué)得霧里看花，沒(méi)有方向。其實(shí)，無(wú)論它用什么理念，怎么包裝，看國(guó)際學(xué)校的優(yōu)劣主要還是從五個(gè)方向來(lái)考量。其中重要的一點(diǎn)就是“老師的工資”!也就是我們常說(shuō)的師資。

　　師資是任何一個(gè)學(xué)校，包括培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重要的競(jìng)爭(zhēng)力。從家長(zhǎng)的角度來(lái)講，家長(zhǎng)之所以選擇這所學(xué)校，而不是那所學(xué)校的重要考量就是“老師”。那么師資如何去判斷呢?都是老外，英美的老師好?別的國(guó)家的老師不好?不是這種判斷法。快速又準(zhǔn)確的辦法，就是“老師的收入”。

　　老師也要賺錢(qián)，人往高處走，不是只講理想。而且又從世界各地招老師，如果你招到一流的老師，那么這個(gè)老師也有很多的選擇，可以去日本、可以去澳大利亞、可以去新加坡，為什么他一定要來(lái)中國(guó)呢?待遇就很關(guān)鍵了。越好的老師有越多流動(dòng)性的可能。

　　有些學(xué)校在他們的官網(wǎng)上會(huì)把教師的待遇公開(kāi)，比如國(guó)際學(xué)校擇校網(wǎng)絡(luò)。生源就看入學(xué)的門(mén)檻，來(lái)的學(xué)生是不是差不多就接受了呢?還是對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的篩選?還是有候補(bǔ)的名單?候補(bǔ)的名單上是否有很多的人?通過(guò)入學(xué)門(mén)檻可以看得出學(xué)生的質(zhì)量如何。

　　家長(zhǎng)孩子跟怎樣的孩子一起上課，那家長(zhǎng)就是跟怎樣的家長(zhǎng)一起交流。所以，家長(zhǎng)的質(zhì)量也很關(guān)鍵。物以類(lèi)聚。報(bào)名之前去參觀一下學(xué)校，了解一下已經(jīng)在那里上學(xué)的學(xué)生，他們的家長(zhǎng)是什么樣的背景?是完完全全是超越你的?還是跟你完全說(shuō)不上話的?家長(zhǎng)的條件比你高太多或者低太多都不合適。

　　我在紐約生活十幾年，美國(guó)排名前二十的私立學(xué)校當(dāng)中，有四五個(gè)都在紐約市里面，完全是頂級(jí)的學(xué)校，但我不會(huì)把孩子送到他們那里去。不是因?yàn)槟抢锊缓茫且驗(yàn)樗麄兗议L(zhǎng)的背景遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越我。不是我付不起學(xué)費(fèi)，而是進(jìn)入到那個(gè)環(huán)境之后，他們的文化和我們這樣家庭背景的文化不符合，我的孩子跟他們孩子玩不在一起。所以就算是全美排名二三的學(xué)校，我也不一定愿意讓我的孩子去，因?yàn)槲业募彝ケ尘案麄兗议L(zhǎng)不匹配，不是同一個(gè)需求的。

　　課程我之所以認(rèn)為課程不是關(guān)鍵的，是因?yàn)榧幢隳悴簧先魏螄?guó)際化課程，還是可以申請(qǐng)到美國(guó)的大學(xué)。申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)不是一定需要有AP或Alevel課程的學(xué)習(xí)，不見(jiàn)得我們國(guó)內(nèi)的課程就不如美國(guó)課程。高中IB課程，被世界上多的學(xué)校接受了，但它非常難，未必適合你孩子。有可能你孩子進(jìn)去了，拿不到IB的文憑，就只能有學(xué)校的文憑。

　　口碑總的來(lái)說(shuō)，老師看收入、學(xué)生看入學(xué)門(mén)檻，家長(zhǎng)要了解家長(zhǎng)背景，課程我覺(jué)得不是重要的東西，后是口碑。

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