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橘郡高中的Justin訴說夏校
什么是夏校?
美國大學(xué)夏校(Summer School)屬于暑期短期課程,課程由大學(xué)開設(shè)、由大學(xué)教授授課,能讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并獲得該大學(xué)學(xué)分(美國大學(xué)之間可互相轉(zhuǎn)換學(xué)分)。許多世界頂尖名校都有開展夏校,如耶魯、哈佛、哥大、斯坦福等等,參加夏校,就能零距離地接觸自己的夢(mèng)校,這不可抗拒的誘惑,讓許多高中生都躍躍欲試地開啟了美國夏校申請(qǐng)模式。
參加夏校的優(yōu)勢(shì)?
背景提升
在美國各大學(xué)都在弱化標(biāo)化考試成績(jī)的背景下,擁有一份亮眼的夏校成績(jī)單,可以證明學(xué)生已經(jīng)具備學(xué)習(xí)大學(xué)知識(shí)的能力,這在大學(xué)申請(qǐng)過程中加分不少。
個(gè)人成長(zhǎng)
夏校課程一般比較密集,能讓學(xué)生擴(kuò)展自己的知識(shí)面。同時(shí),參加夏校還可以讓學(xué)生與來自世界各地、不同背景經(jīng)歷的學(xué)生進(jìn)行交流,增強(qiáng)溝通能力和表達(dá)能力。
體驗(yàn)美國校園生活
名校夏校的錄取難度相比正式的大學(xué)申請(qǐng)要簡(jiǎn)單得多,因此學(xué)生有機(jī)會(huì)提前體驗(yàn)大學(xué)教授的親自授課,還可以住在校內(nèi)宿舍,提早體驗(yàn)美國大學(xué)的校園生活。
學(xué)分轉(zhuǎn)換
參加美國大學(xué)的夏校項(xiàng)目,可以讓學(xué)生提前修習(xí)大學(xué)學(xué)分,在上夏校時(shí)如果課程成績(jī)合格,在入讀大學(xué)后可以用夏校成績(jī)單進(jìn)行學(xué)分轉(zhuǎn)換,在大學(xué)里免修相關(guān)課程。
橘郡G12的Justin同學(xué),在今年暑期遠(yuǎn)赴美國,參加了夢(mèng)校UC Berkeley(加州大學(xué)伯克利分校)的夏校項(xiàng)目,進(jìn)行了計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)這兩個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí),在夢(mèng)校度過了將近2個(gè)月的時(shí)間,這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷使他受益匪淺,他希望通過分享自己的申請(qǐng)和學(xué)習(xí)感悟,讓更多的同學(xué)了解美國夏校。
UC Berkeley坐落于美國加州舊金山灣區(qū)伯克利市,作為世界最優(yōu)秀的公立大學(xué)之一,在2023年U.S.News世界大學(xué)排名中位列第4。UC Berkeley是世界上最重要的研究教學(xué)中心之一,其物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)、工程學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等諸多領(lǐng)域均位列世界前十。UC Berkeley夏校是向非UCB學(xué)生提供的項(xiàng)目,由UC Berkeley教授授課,課程選擇多,覆蓋面廣,提供商科、計(jì)算機(jī)、人文、教育、工程、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等等相關(guān)的課程,還有多種藝術(shù)類課程。學(xué)生可選取兩門課程,最多可獲得8個(gè)學(xué)分,并可申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)分。
Justin同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)有著濃厚的興趣,這也是他未來大學(xué)申請(qǐng)的專業(yè)方向,而UC Berkeley的計(jì)算機(jī)專業(yè)享負(fù)盛名,因此,在他獲得了UCLA和UC Berkeley的夏校錄取時(shí),他毫不猶豫地選擇了后者。
初到美國,Justin并沒有感到不適,可以在夢(mèng)校跟來自世界各地的優(yōu)秀學(xué)生一起學(xué)習(xí),這讓Justin倍感珍惜。他選擇的數(shù)學(xué)課和計(jì)算機(jī)課都是小班教學(xué),班級(jí)里再以小組的形式進(jìn)行探索和學(xué)習(xí),這也讓Justin有了許多跟教授和同學(xué)一起溝通交流的機(jī)會(huì)。
在談及數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)模式時(shí),Justin分享道:“每節(jié)課老師會(huì)給我們每個(gè)小組一套卷子,大家通過做題去找到規(guī)律,并且發(fā)現(xiàn)公式,而這個(gè)公式就是這節(jié)課的主要內(nèi)容。一般來說,在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式里,老師會(huì)直接把公式給學(xué)生,教大家怎么用怎么套,但是在UC Berkeley的課堂上,公式是由老師引導(dǎo)學(xué)生去探索發(fā)現(xiàn)的,所以,相比于老師直接給個(gè)公式給我們,這種方法讓我們更能理解這個(gè)公式背后的邏輯,也幫助我們更好地運(yùn)用這個(gè)公式。”
計(jì)算機(jī)課的學(xué)習(xí)也讓Justin感到耳目一新,上課是采用學(xué)習(xí)+實(shí)踐的模式進(jìn)行的,一節(jié)知識(shí)課配一節(jié)實(shí)踐課,可以讓同學(xué)們更有效地消化新知識(shí)。在實(shí)踐中,讓Justin印象深刻的,是用python做一個(gè)scheme的編譯器,以及用python做一款游戲編程。
除了老師,我也能在同學(xué)們的身上學(xué)到不少東西。在UC Berkeley我認(rèn)識(shí)了一些來自各國的學(xué)生,他們都很出色,學(xué)習(xí)努力上進(jìn),上課和他們組隊(duì)合作是一個(gè)很愉快的經(jīng)歷。另外,我的室友是一個(gè)在美國上高中的中國籍學(xué)生,我們私底下也交流了許多關(guān)于美國本土高中和我所在的中國橘郡美高的區(qū)別,我發(fā)現(xiàn)我們的課程設(shè)置大致是相同的,大家也都正在為了大學(xué)申請(qǐng),集中精力地沖各項(xiàng)標(biāo)化考試,包括AP,確實(shí)無論在美國還是在中國,想要上名校都很卷。
雖然在UC Berkeley只有兩個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間,但Justin感到十分滿足,他覺得自己的思考能力和表達(dá)能力都得到了很大的提升,因?yàn)樵谡n堂上會(huì)有許多討論任務(wù)和小組合作項(xiàng)目,這些都非常考驗(yàn)個(gè)人在集體中發(fā)揮的作用,能給團(tuán)隊(duì)帶來多大的價(jià)值。
“對(duì)我個(gè)人來說,UC Berkeley的學(xué)習(xí)氛圍給我留下了非常深刻的印象,也讓我更加確定了大學(xué)申請(qǐng)的目標(biāo)和方向。”
Justin在UC Berkeley夏校中獲得了8個(gè)學(xué)分,以及相對(duì)應(yīng)優(yōu)異的GPA,這些將為他的大學(xué)申請(qǐng)?zhí)峁┯辛Φ膶W(xué)術(shù)支撐,祝愿Justin在接下來的申請(qǐng)季中獲得心儀的offer!
以上就是《什么是夏校橘郡高中學(xué)生告訴你》介紹。
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2024-05-18
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