是升學(xué)還是選擇離開(kāi)學(xué)校？在貝賽思的8年級(jí)，這是一個(gè)重要的決定。為了做出正確的選擇，制定一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得十分必要。那么，如何制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？

貝賽思在不同年級(jí)設(shè)有不同的課程設(shè)置，但始終貫穿著“超前學(xué)習(xí)”的特點(diǎn)。在整個(gè)年齡段中，8年級(jí)顯得特殊而重要。

學(xué)生正處于人生的重要階段，即初升高階段。此時(shí)他們不僅要為面對(duì)高中學(xué)習(xí)壓力做好準(zhǔn)備，還應(yīng)該開(kāi)始規(guī)劃未來(lái)的大學(xué)申請(qǐng)事宜。

很多家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，在貝賽思這種教育機(jī)構(gòu)，存在著一種普遍的“要么升級(jí)，要么離開(kāi)”的現(xiàn)象。

可以適應(yīng)貝賽思快速緊張的九年級(jí)學(xué)習(xí)生活；

一些人無(wú)法適應(yīng)，并感到壓力過(guò)大，或者追求更適合的教育模式，會(huì)選擇轉(zhuǎn)學(xué)，其中包括轉(zhuǎn)去美高。

當(dāng)然，這里所謂的“走”，并不是說(shuō)這些孩子不是優(yōu)秀的，而是貝賽思可能確實(shí)不適合他們。畢竟，并不是每個(gè)學(xué)校都是最好的，而是要選擇最適合的學(xué)校。

對(duì)于貝賽思來(lái)說(shuō)，8年級(jí)是至關(guān)重要的一年，因?yàn)樗亯|了后續(xù)學(xué)術(shù)生涯的基礎(chǔ)。在這一年，學(xué)生需要面對(duì)更多的學(xué)科和更復(fù)雜的知識(shí)內(nèi)容。因此，他們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注以下學(xué)習(xí)事項(xiàng)。

首先，語(yǔ)言能力是一個(gè)非常重要的方面。學(xué)生應(yīng)該努力提升他們的閱讀和寫(xiě)作技巧，發(fā)展自己的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)。這將幫助他們更好地理解和表達(dá)自己的意思。

其次，數(shù)學(xué)能力也是不可忽視的。學(xué)生應(yīng)該掌握基本的數(shù)學(xué)概念和解題技巧，例如代數(shù)、幾何和統(tǒng)計(jì)學(xué)。這將為他們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)更高級(jí)的數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，科學(xué)知識(shí)也是必須關(guān)注的。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)技巧和科學(xué)推理能力，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的興趣，并掌握一些基本的科學(xué)概念和原理。

最后，學(xué)生還應(yīng)該注重發(fā)展自己的學(xué)習(xí)技能和思維能力。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何有效地管理時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，他們也應(yīng)該培養(yǎng)批判性思維和問(wèn)題解決能力，以便更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。

總之，8年級(jí)是學(xué)生學(xué)術(shù)生涯中的重要一年，他們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注語(yǔ)言能力、數(shù)學(xué)能力、科學(xué)知識(shí)以及學(xué)習(xí)技能和思維能力的發(fā)展。只有通過(guò)努力的學(xué)習(xí)，才能為未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

G8考試對(duì)高中進(jìn)度有直接影響。

1.八年級(jí)最后一次數(shù)學(xué)層次考試

貝賽思的學(xué)生需要參加三次數(shù)學(xué)分層考試，每個(gè)學(xué)生會(huì)進(jìn)行兩次分班，因其學(xué)習(xí)進(jìn)度的不同，會(huì)有四種學(xué)習(xí)路徑可供選擇。

最后一次數(shù)學(xué)分層考試發(fā)生在八年級(jí)。此次考試將直接影響接下來(lái)四年高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度。進(jìn)度最快的班級(jí)在十年級(jí)時(shí)能完成兩門(mén)AP微積分課程，而進(jìn)度最慢的班級(jí)可能無(wú)法完成任何AP微積分課程。

因此，如果在八年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還落后，就必須做額外的補(bǔ)習(xí)。否則，會(huì)影響接下來(lái)的學(xué)習(xí)，包括AP考試的數(shù)量和專業(yè)選擇等等。

安排九年級(jí)AP選課計(jì)劃來(lái)規(guī)劃和安排八年級(jí)末期的安排。

貝賽思從九年級(jí)開(kāi)始提供AP課程，分為必修和選修兩個(gè)部分。九至十二年級(jí)的AP課程計(jì)劃不僅會(huì)影響學(xué)生在校內(nèi)的GPA，還與他們未來(lái)申請(qǐng)大學(xué)的專業(yè)息息相關(guān)。

然而，如果等到要升入九年級(jí)才開(kāi)始了解安排AP選課的事情，那就有些晚了。在八年級(jí)甚至七年級(jí)時(shí)，就需要提前規(guī)劃，以意向?qū)I(yè)為目標(biāo)，從“以終為始”的角度規(guī)劃自己的高中課程。

G8學(xué)科知識(shí)與G9的AP課程

貝賽思8年級(jí)的課程要求學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、中文、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界歷史和地理II等學(xué)科。

如果不能及時(shí)跟上學(xué)業(yè)進(jìn)度，不僅會(huì)對(duì)校內(nèi)GPA產(chǎn)生影響，還會(huì)直接影響到高中階段的AP課程學(xué)習(xí)和AP考試，并最終間接影響到大學(xué)申請(qǐng)。

貝賽思的教學(xué)方法采用螺旋式逐步深入的方式，對(duì)8年級(jí)的學(xué)科學(xué)習(xí)進(jìn)行基礎(chǔ)性的準(zhǔn)備，為高年級(jí)的AP課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)。

為了為之后的AP經(jīng)濟(jì)學(xué)課程打好基礎(chǔ)，貝賽思8年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)。經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)涵蓋了多個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)功底提出了很高的要求。

除此之外，八年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)世界歷史和地理II，難度更高，考驗(yàn)孩子在閱讀、寫(xiě)作、思辨等多個(gè)方面的能力。對(duì)知識(shí)的掌握程度也會(huì)影響到九年級(jí)AP世界歷史課程的學(xué)習(xí)。

在8年級(jí)階段，如果遇到學(xué)習(xí)稍微困難的學(xué)生，建議向?qū)I(yè)的老師咨詢，進(jìn)行額外的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)貝賽思這種快節(jié)奏高壓力的學(xué)習(xí)生活。這樣可以應(yīng)對(duì)學(xué)科難度提高和學(xué)業(yè)任務(wù)加重的情況。

為大學(xué)申請(qǐng)做準(zhǔn)備的G8

1標(biāo)化考試

貝塞思學(xué)校會(huì)在8年級(jí)的時(shí)候向?qū)W生發(fā)放一份標(biāo)準(zhǔn)化考試時(shí)間表，同時(shí)也建議學(xué)生盡早參加托福考試。

在大學(xué)升學(xué)時(shí)，參加一些受歡迎的夏校活動(dòng)對(duì)申請(qǐng)起著積極的作用。然而，如果想要參加這些活動(dòng)，就需要達(dá)到一定的托福成績(jī)要求。

為了幫助學(xué)生了解自己的英語(yǔ)水平，以及在升入九年級(jí)前有足夠的時(shí)間來(lái)提升自己的英語(yǔ)能力，這也是一個(gè)額外的目的。

為了保證達(dá)到G9以上的GPA成績(jī)，貝賽思要求學(xué)生在9年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)能力達(dá)到母語(yǔ)水平。因此，如果在8年級(jí)時(shí)英語(yǔ)水平與同齡人有較大差距，必須盡快迎頭趕上。否則，在高中的學(xué)習(xí)中會(huì)很難應(yīng)對(duì)，語(yǔ)言不夠熟練會(huì)讓學(xué)習(xí)變得困難且不愉快。

２GPA

在申請(qǐng)美國(guó)本科時(shí)，需要提交GPA成績(jī)單，通常需要包括高中9-12年級(jí)四年的成績(jī)。因此，從9年級(jí)開(kāi)始，各學(xué)科的GPA都至關(guān)重要。

但是，對(duì)于GPA的關(guān)注應(yīng)從八年級(jí)開(kāi)始，例如要了解GPA的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和換算方式。

八年級(jí)的學(xué)科學(xué)習(xí)是為九年級(jí)打好基礎(chǔ)的。如果八年級(jí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，將直接影響到九年級(jí)的學(xué)習(xí)，甚至?xí)?duì)GPA產(chǎn)生負(fù)面影響。如果GPA不理想，那么現(xiàn)在了解一下GPA的評(píng)分和換算方法，可以利用“AP考試成績(jī)可以換算相應(yīng)的AP課程的校內(nèi)學(xué)科成績(jī)”這一點(diǎn)，間接提升GPA。

許多學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為只需要專注于高中階段的學(xué)習(xí)，大學(xué)申請(qǐng)就能順利進(jìn)行。然而，事實(shí)上，八年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的一年，與高中階段的學(xué)習(xí)規(guī)劃和進(jìn)展息息相關(guān)。

與之前的學(xué)習(xí)階段不同，節(jié)奏壓力會(huì)導(dǎo)致“非升即走”的現(xiàn)象。然而，只要提前規(guī)劃、及時(shí)查漏補(bǔ)缺并適應(yīng)這種緊湊的學(xué)習(xí)步伐，就有可能達(dá)到質(zhì)的提升。

以上就是《為什么說(shuō)貝賽思國(guó)際學(xué)校8年級(jí)至關(guān)重要！這篇文章誰(shuí)告訴你》介紹。