為什么這所學(xué)校被稱為101中學(xué)呢？

北京一零一中地處圓明園遺址非主體部分，東鄰清華，南接北大，人文氣息濃郁。學(xué)校建校于1946年，是中國共產(chǎn)黨在老區(qū)創(chuàng)辦并遷入北京的唯一一所中學(xué)。1955年，學(xué)校定名為北京一零一中,郭沫若同志親筆題寫校名，并釋其含義為“百尺竿頭，更進一步”。作為一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校，建校七十余年來，一直得到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)心。周恩來總理、溫家寶總理等先后到校視察；江澤民總書記、李鵬委員長分別為學(xué)校題詞。

教學(xué)、德育、升學(xué)指導(dǎo)"是一體的。

升學(xué)指導(dǎo)中心和國際部聯(lián)手成立于2012年。在整個升學(xué)指導(dǎo)工作中，101國際部要求老師關(guān)注每一個細節(jié)，把工作做到位。這個升學(xué)指導(dǎo)團隊由10位全職校方老師組成，他們?nèi)轿坏貛椭鷮W(xué)生申請大學(xué)，并指導(dǎo)他們在高中三年中培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)和探究的習(xí)慣，以更好地適應(yīng)國外本科生活。

升學(xué)指導(dǎo)老師的工作不僅僅局限于給高三學(xué)生做申請，更為重要的是在高一和高二階段對學(xué)生進行綜合規(guī)劃、執(zhí)行和評估,甚至可以參與更早期的招生選拔。通過綜合考量學(xué)校、學(xué)生和家庭的情況，制定計劃，掌控和跟蹤學(xué)生的發(fā)展過程，以達到與目標相符的成果。

同時，在101國際部的組織結(jié)構(gòu)中，學(xué)校將升學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)和德育視為同等重要。學(xué)校認為這三者相互補充、相互促進。例如，升學(xué)指導(dǎo)反饋學(xué)生需要更多的研究活動，因此在教學(xué)中要求老師帶領(lǐng)學(xué)生進行研究項目。升學(xué)老師提供如何培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)才能的反饋后，德育老師也會相應(yīng)配合。

如何從學(xué)生中發(fā)掘個性，然后有針對性地進行課程和活動的選擇匹配？

我們將為學(xué)生進行精準規(guī)劃，前提是對學(xué)生和家庭需求進行詳細了解。作為班主任的升學(xué)指導(dǎo)老師每天與學(xué)生在一起，能更深入地了解學(xué)生。在與學(xué)生的約談中，我們基本上能繪制出學(xué)生的基本情況，根據(jù)他們的擅長和未來的專業(yè)方向為他們提供選課和活動指導(dǎo)。個人品牌活動的規(guī)劃也是我們最重視的部分。

因此，在過去的兩年中，我們將升學(xué)指導(dǎo)和班主任角色結(jié)合起來，效果非常好。升學(xué)指導(dǎo)和學(xué)生之間關(guān)系密切，每兩周舉行一次的升學(xué)指導(dǎo)講座也深受家庭歡迎。學(xué)生和家長都將學(xué)校視為主要的咨詢和問題解決的去處，他們也清楚大學(xué)申請的底線。總體來說，家校配合的程度很高，大家的目標一致，能夠形成合力。

為什么101國際部畢業(yè)生在大學(xué)錄取方面表現(xiàn)如此出色？有哪些原因?qū)е逻@樣的結(jié)果呢？

近年來，學(xué)而思國際注意到101國際部的錄取率一直穩(wěn)步上升。國際部的畢業(yè)生錄取率表現(xiàn)出色，其中100%的畢業(yè)生被美國前50所大學(xué)錄取，75%的學(xué)生被美國前30所大學(xué)錄取，45%的學(xué)生被美國前20所大學(xué)錄取。此外，國際部的畢業(yè)生申請英國G5大學(xué)和加拿大前三大學(xué)也取得了100%的錄取率。今年更是新增了哈佛大學(xué)的錄取，這在中國大陸地區(qū)僅有5人能夠做到。同時，60%的學(xué)生在美本的早申ED1和ED2輪次就獲得了理想大學(xué)的錄取。

王主任介紹說，今年是101國際部成立的第十個年頭。因此，有人稱這個結(jié)果為“十年磨一劍”。但對我們來說，這更是一個水到渠成的成果。看似偶然的成果其實聚集了無數(shù)必然的因素。這得益于陸云泉校長對國際教育的大力發(fā)展，以及學(xué)校各部門對國際部的大力支持。同時，還包括學(xué)科教師、升學(xué)指導(dǎo)、學(xué)生和家長以及我們在海外的畢業(yè)生的共同努力。美國大學(xué)的評判標準非常多元。我認為美國頂尖名校錄取的底層邏輯在于能否在現(xiàn)有的資源下，充分發(fā)揮出合理符合高中生身份的個人特質(zhì)。無論在學(xué)習(xí)還是活動中，都要展現(xiàn)出鮮活的生命力和源源不斷的內(nèi)驅(qū)力，以及對他人和社會的影響力。同時，在這個過程中還需要具備強大的心理素質(zhì)和韌性。我們從哈佛錄取的學(xué)生，包括在早申階段錄取的芝加哥大學(xué)、萊斯大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)，以及其他一些頂級文理學(xué)院錄取的學(xué)生身上，都看到了這些特點。這也是我們一直以來努力的方向和工作重點。

英才學(xué)院有哪些獨特之處？

北京101教育集團已經(jīng)和多所頂尖高校、科研機構(gòu)和知名企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，并在2019年創(chuàng)辦了英才學(xué)院。英才學(xué)院致力于培養(yǎng)具有全球視野和擔(dān)當精神的創(chuàng)新人才，滿足國家發(fā)展的急需。為了打造獨具一零一特色的人才培養(yǎng)機制，101教育集團不斷探索，借助國內(nèi)外知名高校的力量，創(chuàng)建和推廣高端CIE課程，并建設(shè)了包含八個維度的基礎(chǔ)能力課程。在北京大學(xué)、同濟大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國科學(xué)院和中國軍事科學(xué)院創(chuàng)新學(xué)院等科研機構(gòu)的支持下，英才學(xué)院在101中學(xué)建立了實驗室，并由國內(nèi)專家和院士親自指導(dǎo)。所有101國際部學(xué)生都可以享受這些資源，有興趣并且有余力的學(xué)生可以通過項目選課，無需額外支付費用。

英才學(xué)院提供高端實驗室項目的學(xué)習(xí)和課程，為學(xué)生的項目式學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。這些項目主要體現(xiàn)在學(xué)術(shù)研究類型的學(xué)生活動中。目前，英才學(xué)院已經(jīng)設(shè)立了多個項目，包括前沿計算機實驗室、先進功能實驗室、腦認知實驗室、生物材料實驗室、智能車輛實驗室、Fablab創(chuàng)客實驗室、機械臂、儒行社、人工濕地、數(shù)字孿生、心理學(xué)實驗室、創(chuàng)新智能實驗基地等等。學(xué)生還有機會在北京大學(xué)、同濟大學(xué)、中國科學(xué)院數(shù)學(xué)所、物理所、社會科學(xué)院等院校或機構(gòu)的教授指導(dǎo)下完成項目學(xué)習(xí)和科學(xué)研究。英才學(xué)院還將根據(jù)學(xué)生的個性化發(fā)展，開發(fā)與其匹配的項目，并提供相應(yīng)的資源支持。目前，80%進入英才學(xué)院進行項目學(xué)習(xí)的學(xué)生來自國際部。2020年，我們成立了國際英才班，主要招收具有天賦的學(xué)習(xí)者，并以項目式學(xué)習(xí)為主。通過大量閱讀和寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力、問題解決能力、合作能力和溝通能力等等。

在新高一招生中，升學(xué)指導(dǎo)老師會關(guān)注哪些方面呢？

每年，升學(xué)指導(dǎo)教師會參與國際部的招生面試及資料審核工作。在錄取審查方面，我們與美國大學(xué)的考察標準比較一致，基本上采取全方位審查原則。首先，我們會看家庭是否高度認同學(xué)校的教育理念。作為一所具有紅色基因的學(xué)校，國際部位于圓明園主校區(qū)內(nèi)，我們優(yōu)先選擇有家國情懷的學(xué)生。其次，我們會考察學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和英語能力。我們要求學(xué)生在初中階段具備扎實的學(xué)科基礎(chǔ)和豐富的學(xué)科知識儲備，并具備一定的英語聽說讀寫水平。同時，我們也會考核學(xué)生的綜合素養(yǎng)，包括文理兼修的能力。我們希望學(xué)生既有理科思維，又具備人文素養(yǎng)。除此之外，我們還會根據(jù)學(xué)生的個人簡歷和陳述，了解他們在學(xué)習(xí)之余是否有足夠的時間保持個人興趣愛好以及參與有意義的活動等。

對于想要報考國際英才班的學(xué)生來說，我們不僅會根據(jù)高標準化的考察要求來尋找有天賦的學(xué)習(xí)者，還會綜合考查學(xué)生已取得的成績和成就，以及個人的時間管理能力和自主能力等出色的品質(zhì)來評估他們的學(xué)術(shù)水平。

我們需要考察學(xué)生對未來三年高中生活的認知和規(guī)劃準備情況，無論是參加AP項目的學(xué)生還是國際英才項目的學(xué)生。

近年來，高中一年級學(xué)生的托福成績是否有所改變？

從最近幾年的招生情況來看，我們能夠觀察到參加托福考試的學(xué)生數(shù)量不斷增加。越來越多的學(xué)生能夠在入學(xué)前取得90分以上的成績，而英才班學(xué)生的入學(xué)平均分約為105分以上。這對他們后期在國際部的適應(yīng)和學(xué)習(xí)起到了很好的促進作用。當然，我們也不會忽視沒有參加托福考試但英語能力和學(xué)習(xí)潛力卓越的同學(xué)。我們會采用多種評判方式來評估你們的英語能力。

托福成績良好的學(xué)生通常會在什么時候開始準備SAT/ACT的學(xué)習(xí)？

一般來說，高一的主要標化考試任務(wù)是托福，對于學(xué)業(yè)輕松的學(xué)生，還可以選擇參加1-2門AP課程。當托福成績達到95-100分的水平時，可以開始準備ACT或SAT考試。同時，我們學(xué)校也是ACT考試中心，可以在校內(nèi)舉行ACT考試，如果有同學(xué)想考SAT，可以選擇去澳門考試。學(xué)生們最早可以在高一的七月或高二的第一學(xué)期參加第一次SAT/ACT考試。

101國際部也是托福考試的官方考點，每年有6次考試的機會。學(xué)生可以在進入學(xué)校后，根據(jù)學(xué)校提供的考試機會報名參加托福考試，無需自行搶占考位。

以上就是《101國際部如何幫助學(xué)子進入名校》介紹。