隨著新學(xué)年的開(kāi)始，南通諾德學(xué)校迎來(lái)了第五個(gè)年頭，見(jiàn)證了三屆畢業(yè)生圓夢(mèng)進(jìn)入心儀的大學(xué)。在南通諾德學(xué)校，我們鼓勵(lì)每位學(xué)生確立高遠(yuǎn)的志向，行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠是我們?nèi)私逃缆飞媳值脑瓌t。

01

特色一：沉浸式英文環(huán)境
ENGLISH ENVIRONMENT

英語(yǔ)不僅僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種溝通工具。為了提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，南通諾德學(xué)校采用小班制教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注。

在初中課程中，除了語(yǔ)文課和道德與法治兩個(gè)課程全程中文教學(xué)外，英語(yǔ)課、信息技術(shù)課、體育課、科學(xué)（生物、物理、化學(xué)）、跨學(xué)科學(xué)習(xí)課、戲劇課均采用全英文授課，而數(shù)學(xué)課、視覺(jué)藝術(shù)課、音樂(lè)課、人文科學(xué)課則以中英文結(jié)合授課，學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)都以雙語(yǔ)進(jìn)行。

SHU ANN OH
初中部英語(yǔ)老師

加拿大麥吉爾大學(xué)學(xué)士

曾在馬來(lái)西亞教育部工作，有多所國(guó)際學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教授過(guò)六十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生，善于組織學(xué)生開(kāi)展歡樂(lè)合唱團(tuán)、模擬聯(lián)合國(guó)和基礎(chǔ)法語(yǔ)等課外活動(dòng)課，具備流利的英語(yǔ)，粵語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)和法語(yǔ)。
“我致力于幫助初中部的學(xué)生認(rèn)識(shí)到口語(yǔ)和聽(tīng)力技能的重要性。通過(guò)參與各種活動(dòng)，我希望培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力，使他們?cè)谔骄渴綄W(xué)習(xí)中得到更好的發(fā)展。我期望每個(gè)學(xué)生都能成為具備全球視野的世界公民，掌握自己未來(lái)的發(fā)展，并對(duì)世界產(chǎn)生有意義的影響。”

02

特色二 ：升學(xué)指導(dǎo)課
COLLEGE GUIDANCE COURSE

在南通諾德學(xué)校，升學(xué)指導(dǎo)課是一門(mén)貫穿初三到高中的必修課程，它被系統(tǒng)地融合在學(xué)生日常的課程體系中。初三階段注重升學(xué)指導(dǎo)，為學(xué)生啟蒙職業(yè)生涯規(guī)劃，使他們逐步過(guò)渡到個(gè)性化學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)自我意識(shí)，發(fā)現(xiàn)自已的潛力，明確未來(lái)的方向。

在初三時(shí)期，大多數(shù)學(xué)生通常還處于對(duì)未來(lái)專(zhuān)業(yè)和學(xué)校選擇的迷茫階段，缺乏明確的方向和目標(biāo)。為了幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，我校提供個(gè)性化的一對(duì)一升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)，緊密結(jié)合學(xué)校、家庭和社區(qū)資源，為學(xué)生們提供全方位的支持。
我們希望向?qū)W生傳達(dá)一個(gè)重要信息：未來(lái)的決策權(quán)在于他們自己手中。更進(jìn)一步，我們鼓勵(lì)學(xué)生深入思考：我對(duì)什么感興趣？我想追求什么？學(xué)生們可以投入時(shí)間和精力來(lái)發(fā)展個(gè)人興趣，將其轉(zhuǎn)化為社團(tuán)活動(dòng)或研究項(xiàng)目，使其成為最獨(dú)特和引人注目的特質(zhì)。

陳娟 Kathy Chen
大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)

南安普頓大學(xué)教育學(xué)碩士

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)，擁有高級(jí)口譯證書(shū)，十余年國(guó)際升學(xué)指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，80%的學(xué)生獲得世界TOP100大學(xué)錄取。
“對(duì)標(biāo)國(guó)際高中，進(jìn)入9年級(jí)意味著高中生涯的開(kāi)始，而大學(xué)錄取的標(biāo)準(zhǔn)著重評(píng)估高中階段的表現(xiàn)，因此如何規(guī)劃高中生涯以滿(mǎn)足大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)，更甚者如何使自己在大學(xué)申請(qǐng)仲展現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)力顯得尤為重要。在這個(gè)過(guò)程中，我將指導(dǎo)同學(xué)們以個(gè)體為單位，目標(biāo)為方向，家庭為考量，設(shè)計(jì)出適合個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)取的方案，并在這個(gè)過(guò)程中不斷做出調(diào)整，幫助大家圓夢(mèng)夢(mèng)校，前程似錦。”

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特色三 ：豐富多彩的課外活動(dòng)課
EXTRACURRICULAR ACTIVITIES

課外活動(dòng)課程豐富多樣，充分體現(xiàn)了國(guó)際學(xué)校全面發(fā)展的教育理念。在初中部，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇參加各類(lèi)課外活動(dòng)。這些活動(dòng)包括模擬聯(lián)合國(guó)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、進(jìn)階與雙語(yǔ)數(shù)學(xué)、英文電影賞析俱樂(lè)部、弦樂(lè)器、編織俱樂(lè)部、經(jīng)濟(jì)俱樂(lè)部等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、領(lǐng)導(dǎo)能力、批判性思維和創(chuàng)新能力。

04

特色四 ：充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的國(guó)際性競(jìng)賽
INTERNATIONAL COMPETITIONS

南通諾德學(xué)校初中部對(duì)教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)不僅僅是知識(shí)、技能、情感、態(tài)度和價(jià)值觀，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性思維、解決問(wèn)題的能力。學(xué)校提供盡可能多的平臺(tái)給學(xué)生迎接挑戰(zhàn)，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，激發(fā)內(nèi)在創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。初中部的同學(xué)們也不負(fù)所望，在各大國(guó)家級(jí)、國(guó)際性賽事中取得了傲人的成績(jī)，如模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)，袋鼠思維競(jìng)賽等等，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。

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特色五：高規(guī)格現(xiàn)代化的物理化實(shí)驗(yàn)室
LABORATORIES

南通諾德學(xué)校投入大量資金建設(shè)現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室，引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和教具，為學(xué)生提供了良好的科學(xué)教育條件。在實(shí)驗(yàn)課程中，學(xué)生們可以親手操作各種實(shí)驗(yàn)器材，進(jìn)行各種有趣的實(shí)驗(yàn)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)，勇于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)權(quán)威。在課堂上，教師們不再是知識(shí)的傳授者，而是學(xué)生們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和協(xié)助者。

科技文化周活動(dòng)，九年級(jí)的學(xué)生對(duì)自己的科學(xué)項(xiàng)目進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并現(xiàn)場(chǎng)回答家長(zhǎng)及老師們提出的問(wèn)題，與其他年級(jí)的學(xué)生積極互動(dòng)，共同探索科學(xué)的奧秘。

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特色六：引入英國(guó)IGCSE初中課程
THE BRITISH IGCSE

在初三至高一年級(jí)階段，南通諾德學(xué)校采用具有諾德特色的雙語(yǔ)融合課程及IGCSE教學(xué)元素，作為學(xué)科過(guò)渡的教學(xué)模式。

IGCSE的最大優(yōu)勢(shì)在于其全面的知識(shí)內(nèi)容，全部的雙語(yǔ)教學(xué)，也為后續(xù)的精準(zhǔn)選科提供支持。IGCSE教學(xué)要求學(xué)生進(jìn)行深入的研究、思考和分析，有助于他們建立堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生將具備多學(xué)科的知識(shí)，為未來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)完這個(gè)階段后，能更輕松地轉(zhuǎn)A-LEVEL或IBDP課程。值得一提的是，南通諾德學(xué)校已成功畢業(yè)三屆學(xué)生，所有學(xué)生均錄取世界前100的大學(xué)。

07

特點(diǎn)七 ：心理健康教育
PSYCHOLOGICAL HEALTH

南通諾德學(xué)校初中部還非常注重學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校配備專(zhuān)業(yè)的心理老師，除了定期開(kāi)展心理健康講座和心理咨詢(xún)服務(wù)，對(duì)于突發(fā)的心理問(wèn)題，心理老師還會(huì)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的個(gè)性化咨詢(xún)，幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。

08

特點(diǎn)八：跨文化交流和多元文化的培養(yǎng)
CROSS-CULTURAL

在全球化的大背景下，我們?cè)絹?lái)越重視跨文化交流和多元文化的理解。本學(xué)年，學(xué)校每月舉辦一次文化周活動(dòng)，如中國(guó)傳統(tǒng)文化周、世界文化周、藝術(shù)文化周和科學(xué)文化周等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們的學(xué)生將更好地理解和尊重不同的文化，提升他們的全球視野和跨文化溝通能力。我們相信，通過(guò)這些活動(dòng)，我們的學(xué)生將更好地適應(yīng)全球化的世界，成為具有全球視野和跨文化溝通能力的公民。

南通諾德學(xué)校初中部以其獨(dú)特的教育理念和豐富的教育資源，為學(xué)生提供了一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái)，為未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們相信，在南通諾德學(xué)校的培養(yǎng)下，他們必將成為具有國(guó)際視野和跨文化溝通能力的優(yōu)秀人才。

以上就是《一文了解南通諾德學(xué)校初中部 | 著眼全球，面向未來(lái)》介紹。