新東方雙語學校重視學習成績的同時貫徹“終身學習、全球視野、獨立人格、社會責任”的教育理念。學校希望培養(yǎng)出不單成績好，還學有所長，有自己獨特優(yōu)勢的學生。為此，學校在開設(shè)國內(nèi)義務(wù)教育課程外，還豐富了包括CCA在內(nèi)的國際課程。

　　CCA——不可或缺的成長課程

　　CCA即Co-Curricular Activities，也就是“輔助課程”。雖然國內(nèi)不少學校都開展了輔助課程，但多是作為興趣愛好培養(yǎng)，學校不重視，也沒有考核制度，成為放羊式管理。而新東方雙語學校非常重視CCA課外輔助課程以及擴展活動的建設(shè)和組織工作，以開闊的場地，先進的設(shè)備，完善的教學體系，每周提供超過40個課外輔助課程，課程覆蓋小學一年級到高中十年級。專業(yè)的老師會幫助學生量身定制符合年齡段的相應(yīng)課程計劃，學生們還可以根據(jù)自己的喜好進行選擇。

　　學校的CCA課程種類豐富，包括藝術(shù)&設(shè)計、歷史&文化、語言&辯論、表演藝術(shù)、科學&技術(shù)、體育運動、學術(shù)支持&競賽及其他課程8大類。同時支持學生積極參與國內(nèi)及國際賽事。與普通的課外活動、選修課相比，CCA課程是必修課，學生要選擇自己心儀的課程并持續(xù)學習，比傳統(tǒng)應(yīng)試教育更充實。

　　新東方雙語學校CCA部分課程

　　學生在校擁有更多的自主權(quán)和選擇權(quán)，學習過程更加輕松愉悅。CCA的項目合作，幫助學生培養(yǎng)團隊精神、時間管理能力、組織交流能力、領(lǐng)導力和解決問題能力，不斷突破自身局限。

　　串聯(lián)知識，構(gòu)建自己的知識體系

　　學校開設(shè)如此豐富的特色課程，目的是培養(yǎng)學生在心智、學術(shù)方面的能力，以及提升藝術(shù)、體育、自我情感表達方面的能力。

　　老師課堂上往往會選取日常生活中常見的情境，以此引發(fā)學生的學習興趣，提高學習自主性。

　　通過更深度的學習課題，從多方面多角度去探索知識;

　　通過同一個主題，引申不同學科，全面拓展學生知識量;

　　通過對比不同學科之間的知識概念，培養(yǎng)提高學生的批判性思維;

　　通過更多方面剖析問題，讓學生的視野更廣闊。

　　幫助學生分析問題更全面，提高解決問題的能力，從而培養(yǎng)邏輯思維能力和創(chuàng)新思考能力。

　　學生在發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好所在之后，可以選擇CCA其中一項或若干項作為自己的專長縱深發(fā)展。學生可以在專業(yè)的規(guī)劃老師的幫助下形成專業(yè)知識體系，獲得實踐指導。這些知識和實踐經(jīng)歷有益于留學申請等長期升學規(guī)劃，同時也可為職業(yè)發(fā)展奠基。

　　“想得到船，先激發(fā)對大海的渴望。有了這份渴望，你便會開心地去做。”無論教育發(fā)展到哪個階段，點燃內(nèi)心對大千世界、未知事物、人生生活的熱情，才是教育的根本。我們相信，CCA正是扮演了那燎原星火的角色。

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