西安曲江康橋?qū)W校是一所涵蓋中小學(xué)的民辦學(xué)校，位于曲江新區(qū)，占地面積約163畝，于2019年正式開(kāi)學(xué)。在義務(wù)教育課程的基礎(chǔ)上，通過(guò)分級(jí)針對(duì)性的多學(xué)科、全覆蓋、浸潤(rùn)式雙語(yǔ)教學(xué)，輔之以康橋TIME、田園教學(xué)、探索課程、菁英課程等校本課程，以文化育人，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)新、多元發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)子。

小學(xué)部

小學(xué)部是康橋辦校以來(lái)著重建設(shè)的核心階段，亦是康橋無(wú)縫銜接教學(xué)的起點(diǎn)。課程由國(guó)家義務(wù)教育階段課程，沉浸式英文課程以及發(fā)掘孩子多樣可能的康橋特色校本課程三個(gè)部分組成。通過(guò)多學(xué)科、全覆蓋、浸潤(rùn)式的雙語(yǔ)教學(xué)，結(jié)合教材研發(fā)與課程發(fā)展兩大優(yōu)勢(shì)力量，培養(yǎng)獨(dú)立思考、樂(lè)于溝通、善于學(xué)習(xí)的學(xué)生。小班精致化教學(xué)關(guān)注每個(gè)孩子發(fā)展的可能，因材施教，助力成長(zhǎng)。多元特色課程塑造孩子良好的品格、陶冶人文情懷、增強(qiáng)體質(zhì)強(qiáng)健體魄。

中學(xué)部

中學(xué)階段實(shí)施國(guó)家基礎(chǔ)教育課程和康橋校本課程相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，除加強(qiáng)學(xué)科的積淀與鞏固，更著重各種能力的綜合與應(yīng)用。適時(shí)開(kāi)展各類年級(jí)競(jìng)賽、文化課程、科技活動(dòng)等，不但豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活，也進(jìn)一步試探孩子們的學(xué)習(xí)傾向。多元化的課程與活動(dòng)，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。

康橋多元課程

菁英活動(dòng)

不同階段的孩子的認(rèn)知及體能都是不同的，康橋針對(duì)這一特性，分年紀(jì)開(kāi)展了不同的菁英活動(dòng)。包括徒步登山、城市探索、一帶一路、熱血三國(guó)挑戰(zhàn)營(yíng)等，鍛煉孩子們的毅力，培養(yǎng)同心協(xié)力的精神，引導(dǎo)他們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，學(xué)會(huì)在今后的生活中用勇氣及方法面對(duì)前行路上的挑戰(zhàn)。

一人一才藝課程

一人一才藝課程，管弦、合唱、舞蹈、音樂(lè)劇等藝文社團(tuán)，并定期舉辦各種校內(nèi)外的表演活動(dòng)，學(xué)生在這里張揚(yáng)著獨(dú)屬于自己的個(gè)性，探尋著屬于自己優(yōu)秀，發(fā)揮自己獨(dú)有的特長(zhǎng)，更是將技能培養(yǎng)為相伴一生的愛(ài)好。

游泳

設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的室內(nèi)溫水游泳池，規(guī)劃每周兩節(jié)的游泳課，并聘有專業(yè)游泳教練采用分級(jí)教學(xué)，打破班級(jí)限制，培養(yǎng)學(xué)生的游泳技能，增強(qiáng)體能鍛煉。

專題研究

為了培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力，特設(shè)置專題研究課程，從創(chuàng)新思維、自主學(xué)習(xí)、資訊素養(yǎng)、研究方法及專題報(bào)告等五大向度逐步引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)自然、崇尚科學(xué)、關(guān)心社會(huì)并通過(guò)班級(jí)共議、小組合作、不斷提高學(xué)生獨(dú)立研究、自我探索和共同學(xué)習(xí)的能力。

高低空探索課程

學(xué)校建置高低空挑戰(zhàn)場(chǎng)，通過(guò)系列安全檢查，建制后為西北地區(qū)于校內(nèi)建置相關(guān)設(shè)施之最 大型場(chǎng)域。課程中，學(xué)生以小隊(duì)方式進(jìn)行，透過(guò)全方位價(jià)值契約建立，尋找出合理的冒險(xiǎn)行為與目標(biāo)。隊(duì)員們克服環(huán)境帶來(lái)的壓力，再透過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，學(xué)習(xí)同儕相處、共同合作、產(chǎn)生同理心與社會(huì)責(zé)任感，讓康橋的學(xué)生勇于追求自己夢(mèng)想的目標(biāo)。

田園教學(xué)

早在建校之初，康橋就設(shè)置了田園教學(xué)，提供孩子們親近大自然的機(jī)會(huì)，與教學(xué)部正式印發(fā)的《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》不謀而合。學(xué)生可以在這里學(xué)會(huì)照顧幼嫩的蔬菜苗成長(zhǎng)、采摘?jiǎng)趧?dòng)果實(shí)、學(xué)著自己動(dòng)手做植物標(biāo)本、制作葉脈書(shū)簽等。孩子們能夠體會(huì)到大自然的魅力，理解自己的責(zé)任，將所學(xué)用于生活實(shí)際。

課后社團(tuán)活動(dòng)

課程包括體育類、休閑類、學(xué)術(shù)類、政策性、表演類五大領(lǐng)域23個(gè)精品社團(tuán)課程，自創(chuàng)社團(tuán)也凸顯出學(xué)生們的領(lǐng)導(dǎo)力，同時(shí)學(xué)校也鼓勵(lì)協(xié)助同學(xué)們參加各類比賽，贏得國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)，為絢爛青春留下印記，彰顯活力!

校園環(huán)境

數(shù)字化教室、圖書(shū)館、專業(yè)音樂(lè)廳、標(biāo)準(zhǔn)游泳館、高爾夫練習(xí)場(chǎng)、健身房、室內(nèi)羽毛球場(chǎng)、室內(nèi)外籃球場(chǎng)、400米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道、足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、攀巖墻等等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，給孩子們提供充分的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，在潛移默化中培養(yǎng)孩子寬廣的胸襟，涵養(yǎng)學(xué)子文藝氣質(zhì)。

校園生活

統(tǒng)一制服

康橋?qū)W子在校園，統(tǒng)一制服，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，彰顯學(xué)校精神，更能夠增加全校學(xué)生之間的集體感，提高同學(xué)間的凝聚力。

營(yíng)養(yǎng)膳食

學(xué)校配備三個(gè)食堂，提供7種餐食(中餐、西餐、清真等)供學(xué)生們選擇。學(xué)校配備營(yíng)養(yǎng)師確保飲食合理搭配，膳食營(yíng)養(yǎng)均衡。餐廳對(duì)食品安全嚴(yán)格把關(guān)，三餐留樣，每日進(jìn)行餐飲衛(wèi)生自主管理與稽核，檢查原材料、干貨、外購(gòu)品等，確保蔬菜食材無(wú)農(nóng)藥殘留，確保學(xué)生的飲食安全。

住宿環(huán)境

每層樓設(shè)置兩個(gè)公共間，各配備微波爐、飲水機(jī)、洗衣機(jī)、冰箱、甩干機(jī)等電器，以滿足學(xué)生日常生活之所需。每間宿舍可入住四人，采用干濕分離的設(shè)計(jì)，獨(dú)立的書(shū)桌、床柜、衛(wèi)生間、淋浴間與洗漱間，四季均有空調(diào)、新風(fēng)系統(tǒng)，冬季有地暖，學(xué)生上下樓均可乘搭電梯，兩側(cè)樓梯間設(shè)置安全門(mén)，以提高隱私性及安全性。

校車(chē)接送

學(xué)校根據(jù)學(xué)生需求，在與學(xué)校車(chē)程1-1.5小時(shí)內(nèi)的地區(qū)，合理安排校車(chē)專線，現(xiàn)已開(kāi)設(shè)13條路線，以后會(huì)隨著學(xué)生人數(shù)的增加而增設(shè)，每輛走讀校車(chē)都有配備一名專職導(dǎo)護(hù)老師以及面部識(shí)別系統(tǒng)，以確保校車(chē)運(yùn)行期間學(xué)生的安全。

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