湖州楓葉雙語學(xué)校隸屬于中國楓葉教育集團，是上海楓葉國際學(xué)校幼、小、初的配套校區(qū)。學(xué)校由中國楓葉教育集團與浙江湖州吳興區(qū)聯(lián)袂創(chuàng)辦。學(xué)校坐落于人文厚重，風(fēng)景優(yōu)美的湖州市吳興區(qū)八里店鎮(zhèn)。學(xué)校總投資約3億元，占地133畝，建筑面積約5萬平方米。2017年9月開學(xué)。學(xué)校集幼兒園、小學(xué)、初中為一體。學(xué)生初中畢業(yè)后將直接進入上海楓葉國際學(xué)校(位于上海楓涇古鎮(zhèn))就讀高中，順利實現(xiàn)世界名校夢想。

　　湖州楓葉雙語學(xué)校按照國際先進標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)，純正歐式建筑，布局合理，環(huán)境高雅，文化氣息濃郁。各項設(shè)備設(shè)施達到國際標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校秉承“中西教育優(yōu)化結(jié)合，全面實施素質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，實施以尊重前提下的快樂教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)身心健康、習(xí)慣良好、英語特色突出、擁有一技之長的楓葉學(xué)子，打造讓不同種族、膚色、國籍的中外師生快樂學(xué)習(xí)、幸福成長的家園、學(xué)園、樂園。

　　中國楓葉教育集團簡介

　　中國楓葉教育集團作為中國國際教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍者和香港證交所第一家中國內(nèi)地基礎(chǔ)教育機構(gòu)上市公司，1995年在大連創(chuàng)辦楓葉國際學(xué)校。21年來堅持“中西教育優(yōu)化結(jié)合，實施素質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，致力于不分種族、膚色、國籍，為所有受教育者提供一流教育服務(wù)的使命，成為中國最具影響力的國際教育品牌。

　　楓葉教育集團擁有21年的辦學(xué)實踐和經(jīng)驗，擁有成熟的教育模式和育人體系，擁有品牌信譽，先后在大連、武漢、天津、重慶、上海、義烏、西安等14個省市開辦小學(xué)至高中階段50所校區(qū)，在校生規(guī)模19350人。得到了社會的廣泛認(rèn)可。楓葉校區(qū)已有18屆畢業(yè)生10,000多人在28個國家和地區(qū)的566所大學(xué)畢業(yè)或在讀，深受國外大學(xué)青睞，其中超過50%的畢業(yè)生進入全球名校100強大學(xué)。

　　21年來，楓葉教育不僅僅改變了很多學(xué)生，乃至家庭的命運，而且為各地的招商引資，改善投資軟環(huán)境和社會經(jīng)濟事業(yè)做出積極的貢獻。

　　楓葉幼兒園特色

　　始終堅持“根正樹直，根深葉茂，實施素質(zhì)回歸人之初的綠色教育”的辦學(xué)理念，實施“雙語并行，國際接軌”的教育模式，達到“一流課程、一流服務(wù)、一流營養(yǎng)”的辦學(xué)目標(biāo)。楓葉幼兒園在不斷地發(fā)展壯大中，逐步形成了服務(wù)體系、課程體系和營養(yǎng)體系，三大體系共同打造了楓葉幼兒園優(yōu)質(zhì)的幼教品牌，其課程體系則是楓葉幼兒園得以長期在業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的基石，它致力于幼兒禮儀品格教育的引導(dǎo)、良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成、智力潛能的開發(fā)以及雙語雙思維的塑造。在多年來的探索與實踐中，楓葉幼兒園通過對課程的研究與開發(fā)，逐漸使課程延伸到幼兒成長的各個領(lǐng)域;在多元中英文主題活動中，促進幼兒綜合發(fā)展;在園本特色課程中促進幼兒的全方位潛能發(fā)展和個性的發(fā)展。從而形成了具有楓葉特色的五大課程體系——探究課程、英文課程、美育繪本課程、綜合能力課程、滲透中西方文化的活動課程。

　　楓葉小學(xué)特色

　　奉行尊重引領(lǐng)的快樂教育，以“思維歡實，生活充實，精神豐實，身心皮實”為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，30人以內(nèi)小班教學(xué)，在國際化教育氛圍、中外教師共同關(guān)愛下，為培養(yǎng)國際精英人才奠定基礎(chǔ)。獨創(chuàng)“國家規(guī)定課程+英語特色課程+活動文化課程”三級課程體系，突出英語特色和豐富的特長培養(yǎng)。每周12節(jié)英語課(其中6節(jié)外教課)，使用自編教材，小學(xué)階段英語詞匯量達2500個。多種特長類課程、活動課程、社會實踐課程培養(yǎng)學(xué)生一技之長。讓每一個孩子在尊重中陽光自信，在快樂中健康成長。

　　楓葉初中特色

　　楓葉初中堅持“三好習(xí)慣”養(yǎng)成教育，實施領(lǐng)先的教學(xué)模式楓葉國際學(xué)校初中在開齊開全義務(wù)教育階段所有課程的基礎(chǔ)上，增設(shè)多元文化課程、特長社團活動、社會實踐課程等校本課程;突出楓葉英語特色(每周12節(jié)英語課，其中6節(jié)外教課)，實施“英語分級教學(xué)模式”，中外教共同教授科學(xué)、社會學(xué)入門課程和楓葉特色英語課程，使學(xué)生在聽、說、讀、寫方面的能力迅速提高。楓葉初三畢業(yè)詞匯量達5500個，實現(xiàn)與高中階段加拿大全英文教學(xué)環(huán)境的完美對接。楓葉初中實施差異教學(xué)，小班型授課，每班30人以內(nèi)，使每個學(xué)生都能得到關(guān)注和發(fā)展。學(xué)生完成初中學(xué)業(yè)后參加當(dāng)?shù)刂锌忌霔魅~高中或其他高中。

　　楓葉高中特色

　　湖州楓葉國際學(xué)校屬于上海楓葉國際學(xué)校幼、小、初配套校區(qū)，學(xué)生初中畢業(yè)后將直接進入上海楓葉國際學(xué)校就讀高中。上海楓葉國際學(xué)校坐落于極具深厚文化底蘊的上海市金山區(qū)楓涇鎮(zhèn)，學(xué)校占地面積300畝，含初、高中兩個學(xué)部，面向全球招收6-12年級學(xué)生。上海楓葉國際學(xué)校是上海市第一所完整的BC校園、上海市第一所試點民辦國際高中、上海市第一批示范性國際高中，也是楓葉教育集團的“旗艦校區(qū)”，學(xué)生高中畢業(yè)100%進入國際名校就讀大學(xué)。

　　楓葉在實踐中構(gòu)建了“三個結(jié)合、兩項認(rèn)證、一個對接”的教育模式。“三個結(jié)合”指中西教育思想的結(jié)合，中加教師隊伍的結(jié)合，中加課程和教學(xué)資源的結(jié)合;“兩項認(rèn)證”指中英雙語和中加雙學(xué)歷的認(rèn)證體系;“一個對接”指楓葉實現(xiàn)了與國外高等教育的全面對接。

　　學(xué)生高中入校注冊中加兩國學(xué)籍，畢業(yè)獲中加兩國文憑。畢業(yè)憑楓葉學(xué)校成績單，直接申報大學(xué)。楓葉學(xué)分全球認(rèn)可，實現(xiàn)了與國外大學(xué)暢通對接。在楓葉的辦學(xué)體制下，中國課程以文科為主，加拿大課程以理科為主，中加方學(xué)分互認(rèn)，英語國家大學(xué)認(rèn)可。楓葉學(xué)生既有加方學(xué)分，也有中方學(xué)分，申報大學(xué)的學(xué)分平均值領(lǐng)先加拿大本土學(xué)生，倍受大學(xué)青睞。楓葉學(xué)生根據(jù)高二在校成績，就知道未來能進入什么樣的大學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確。

　　學(xué)校地址：

　　湖州楓葉國際學(xué)校地址：浙江省湖州市八里店鎮(zhèn)升山路1655號