前一段時(shí)間，不斷有家長(zhǎng)咨詢孩子就讀國(guó)際高中利弊的問(wèn)題，在她們眼里，孩子在國(guó)際高中就讀的我無(wú)疑成了“香餑餑”。自己孩子現(xiàn)在正在一所國(guó)際高中讀高三，已經(jīng)開(kāi)始為申請(qǐng)美國(guó)斯坦福大學(xué)做準(zhǔn)備了，說(shuō)實(shí)話，我也是很緊張的。怎么說(shuō)呢，不能說(shuō)自己是國(guó)際高中方面的專(zhuān)家，但是當(dāng)年為了給孩子選擇一所合適的國(guó)際高中，確實(shí)是下了一番苦功夫。對(duì)與國(guó)際高中利弊的問(wèn)題，我還是談?wù)勎业目捶椒ò伞?/p>

　　第一，國(guó)際高中學(xué)費(fèi)很貴，是貴族學(xué)校，經(jīng)濟(jì)壓力大。目前國(guó)內(nèi)的國(guó)際高中收著不菲的學(xué)費(fèi)，英式外教授課，各種課外 活動(dòng)也是高大上；因此，好多家長(zhǎng)認(rèn)為國(guó)際高中就是傳說(shuō)中的貴族學(xué)校。但事實(shí)并不是這樣的，國(guó)際高中和國(guó)內(nèi)的公辦高中其實(shí)都是為了孩子升學(xué)服務(wù)的，只不過(guò)一 個(gè)主要是面向國(guó)內(nèi)大學(xué)，而另外一個(gè)則是為了把孩子送到國(guó)外大學(xué)；而且一些公辦性質(zhì)學(xué)校的國(guó)際班以及大學(xué)的國(guó)際部所開(kāi)設(shè)的國(guó)際高中，收費(fèi)還是很親民的，最重 要的是這些學(xué)費(fèi)包含了孩子一年的所有費(fèi)用，相比于真正的貴族學(xué)校是非常超值的；同時(shí)學(xué)校還有很多的獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)額度是普通高中所無(wú)法比擬的，只要孩子學(xué)習(xí) 表現(xiàn)好，三年高中，花的錢(qián)并不比普通高中多多少。另外，想要給孩子規(guī)劃出國(guó)留學(xué)的家長(zhǎng)，選擇國(guó)際高中無(wú)疑是非常明智的。

　　第二，國(guó)際高中只有好處沒(méi)有壞處。孩子在國(guó)際高中就讀已經(jīng)兩年多了，他的英語(yǔ)口語(yǔ)能力以及獨(dú)自思考能力有了很大 的進(jìn)步，看到孩子的轉(zhuǎn)變，我一開(kāi)始確實(shí)很開(kāi)心。但是，今年開(kāi)學(xué)后，他就鬧著不愿意住校了；雖然他就讀的學(xué)校是允許走讀的，但是我還是很好奇孩子為什么不愿 意住校了。在我的耐心詢問(wèn)下，孩子說(shuō)出了實(shí)情，原來(lái)他同所在的寢室外國(guó)室友（這種安排寢室的方式，一開(kāi)始還讓我挺開(kāi)心的，覺(jué)得孩子可以提前和不同國(guó)家的孩 子一起交流學(xué)習(xí)）鬧矛盾了；原因很簡(jiǎn)單，他的室友和他在很多問(wèn)題上都存在嚴(yán)重分歧，或者說(shuō)他室友對(duì)中國(guó)的一些事情缺乏了解，時(shí)間長(zhǎng)了，兩個(gè)人就從一開(kāi)始的 辯解到爭(zhēng)論再到冷戰(zhàn)。聽(tīng)到這里，家長(zhǎng)們也該清楚一件事情了吧，國(guó)際高中雖然可以讓孩子接受不同文化的洗禮，同不同國(guó)家孩子一起交流學(xué)習(xí)，但是由于文化差 異、認(rèn)知水平往往會(huì)適得其反。

　　第三，上國(guó)際高中申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)很簡(jiǎn)單。其實(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)選擇國(guó)際高中還是沖著學(xué)校宣傳的各種“直升海外名校”、 “免試錄取”、“一條龍推薦出國(guó)留學(xué)”等等噱頭所吸引。那么，事實(shí)真的如學(xué)校描述的那樣美好嗎？孩子上高中時(shí)就選定了美國(guó)斯坦福大學(xué)作為自己的目標(biāo)，兩年 多來(lái)，為了能夠達(dá)到斯坦福的錄取標(biāo)準(zhǔn)付出了艱辛的努力，我看在眼里，疼在心里。可能看到這里，有些家長(zhǎng)不禁好奇，不是說(shuō)只要讀了國(guó)際高中就能夠很容易申請(qǐng) 到國(guó)外名校嗎？對(duì)此我只能呵呵，在孩子所就讀的學(xué)校中，大多數(shù)想要出國(guó)留學(xué)的學(xué)生都是很努力很平明的在不斷的豐富自己。而那些優(yōu)哉游哉、自以為隨意就能拿 到國(guó)外大學(xué)錄取通知書(shū)的學(xué)生，最后成功者寥寥無(wú)幾。當(dāng)然，并不是說(shuō)讀國(guó)際高中對(duì)孩子出國(guó)留學(xué)沒(méi)幫助；只是再好的優(yōu)勢(shì)也要你去親自發(fā)揮才能有作用啊。